lunes, 14 de diciembre de 2009
sábado, 12 de diciembre de 2009
Las lágrimas de Shiva
Lengua Castellana 1ESO – curso 2009-2010
Ficha del libro “Las lágrimas de Shiva”, de César Mallorquí, editorial Edebé.
1.Datos del libro:
1.1.Título: Las lágrimas de shiva.
1.2.Autor: César Mallorquí.
1.3.Editorial: Edebé.
1.4.Año: 2002.
2.Sobre el autor: (0,5 puntos)
2.1.Estudios y profesiones que ha tenido: Cuando era pequeño publico un libro y posteriormente estudió periodismo en la Universidad Complutensede Madrid y trabajó en La Codorniz y en la cadena SER. De 1981 a 1991 se dedicó a la publicidad como creativo de varias agencias, pero substituyó esta profesión por su verdadera vocación, la literatura,para dedicarse a ella plenamente. Libros que ha publicado y año: La pared de hielo (Premio Alberto Magno 1992),
El coleccionista de sellos (Premio UPC 1995), La casa del Doctor Pétalo (Premio
Gigamesh 1996), el círculo de Jericó,El último trabajo de señor Luna (Premio edebé 1996), El maestro oscuro, La catedral (Premio Gran Angular 2001), La cruz
2.2.de El Dorado (Premio edebé1999), Las lágrimas de shiva (Premio edebé 2002).
2.3.Premios que ha ganado:
3.Sobre el contenido del libro: Que es de intriga y es muy interesante no podiás parar de leer,
3.1.Aspectos históricos en que se sitúa el libro:(0,5 puntos)
3.1.1.Época o año en que se sitúa el libro: En los años 60.
3.1.2.Hechos destacables que cita el libro y que ocurrieron en aquella época. El hombre llegó a la Luna.
3.1.3.Inventos tecnológicos muy populares en aquella época. La televisión y los móviles perpetuos.
3.2.Resumen del argumento (1,5 puntos) (máximo veinte líneas)
3.3.Pues que Javier un niño que tenia su padre enfermo se tuvo que ir de su casa e irse a la de su tía Adela.
3.4.Su tía Adela solo tenía hijas, todas tenían nombres de flores la más grande se llamaba: Rosa,la segunda: Margarita, la penúltima: Violeta y la pequeña: Azucena.
3.5.Javier y Violeta veíann a una mujer pero que era un espíritu. Pero ellos no savían quien era. Fueron investigando hasta que se dieron cuenta que se llamaba Beatriz y que la acusaban por robar un collar que en realidad no lo había robado.
3.6.Un diá cuando Javier se estaba duchando vio que en el espejo había puesto un nombre “ Amalia “. Violeta y Javier se pusieron a investigar y se dieron cuenta de que Amalia era la criada de sus padres y mirando en el trastero se dieron cuenta de que en un cajón había una carta que le escribió Cienfuegos su amante a ella y ella le había respondido en la carta ponía que se hivan a fugar juntos.
3.7.Beatriz le dejó el collar a Amalia para que se lo entregara a los Mendozas pero Amalia para vengarse no se lo entregó Pero lo más fuerte es que Rosa y Gabriel Mendoza estaban saliendo y cuando lo del collar se arregló Rosa y Gabriel se casaron y Rosa se puso el vestido de Beatriz. Cuando Javier se fue a su casa Violeta le dio un beso en la boca a Javier y cuando estaba en el autobús se dio cuenta de que olía a nardos Beatriz quería despedirse y darle las gracías.
3.8.FIN.
3.9.Personajes y papel que representan: (1punto)
3.9.1.Protagonistas. Javier, Violeta y Beatriz
3.9.2.Otros principales. Amalia, Cienfuegos.
3.9.3.Secundarios padres de Javier , tíos de Javier, primas de Javier, Alberto, hija de Amalia.
3.10.Tratamiento del miedo en el libro: (1 punto)
3.10.1.Cómo lo crea: Poniendo la intriga del fantasma.
3.10.2.Cómo lo mantiene: Como resuelven el caso.
3.10.3.Cómo lo resuelve: Que Amalia le devuelve el collar.
3.11.El misterio en el libro: (1 punto)
3.11.1.Recursos que utiliza para crear misterio: La aparición del fantasma.
3.11.2.Objetos, cosas, lugares. El espejo donde pone el nombre de Amalia, el libro de Franckestein, el collar, el escritorio, la carta, l trastero, las escaleras, su habitación.
3.12.La tensión y la intriga: (1punto)
3.12.1.Sistemas que utiliza para estar pendiente de seguir la lectura hasta el final. Pues lo del fantasma las cosas que hace para dar pistas y como lo resuelven.
3.13.Frases para comentar (1 puntos) (con tu opinión):
3.13.1.Página 148, cuando habla de la televisión: “Este artefacto es diabólico, Te roba la voluntad...” pues que es verdad que es tonto por eso la llaman la “caja tonta”. Y que el artefacto te quita la boluntat y es tonto.
3.13.2.Página 159: “Y eso es lo que aprendí, que siempre hay una causa para lo que hacemos, que todos tenemos nuestros motivos” Que si hacemos algo es por que nos queremos manifestar de alguna forma y que siempre tenemos motivos para lo que hacemos.
3.13.3.Página 73: significado de usar el silencio para comunicarse: “como si les bastara el silencio para comunicarse”Que también nos podemos comunicar en silencio por gestos.
3.13.4.Página 40: un párrafo que acaba con esta frase: “Así es la justicia de los burgueses”. Que no le parece bien la justicia que tienen.
3.14.Valoración del libro, opinión personal. (1,5 puntos)
3.15.Que ma gustado mucho porque a mi me gustan los libros asín y que no podía parar de lo que me gustaba y porque tenía mucha intriga. Y yo se lo he recomendado a todos mis amigos que no son del insti porque los del insti se lo han léido.
3.16.Aspectos útiles para la vida de cada persona que transmite el libro. (1 puntos)
No ser chafardéro, tener un par de narices para defenderte y no ser tan gruñona.
Valoración de los libros digitales a lo largo del primer trimestre del curso.
Primero ESO IES Torre del Palau
8 de diciembre de 2009
Después de más de tres meses de usar los libros digitales, a la hora de aprender y de las actividades escolares de cada día, ¿qué cambios observas si los comparas con los libros impresos en papel que usabas en sexto de primaria?
Pues que no me gusta trabajar con ordenadores porque se rompen muy facielmente y muchas veces los libros digitales no funcionan bien y la gente dice que asin llevamios menos peso pero en realida llevamos todabía más por que llevamos las tres libretas, más el ordenador, más lo estuches más la carpeta …
o que llevamos más peso todabía.
Aparte nos pueden robar el portatil pero no es solo el portatil sino que al quitartelo te agan daño. Aparte la gente se distrae más porque aveces salen publicidades por que a mi me pasa en casa y entonces que pasa que te distraees mirando el anuncio. Tambien hay gente que directamente se mete en los sitios y yo tengo detras a un niño que se llama Moises y que bastantes veces se mete en el youtube para escuchar musica y aunque lleve los cascos como estoy delante lo escucho y entonces molesta.
Lo que tampoco no me gusta es que los ejercicios solo los puedes hacer una vez y yo siempre en el colegío hacía rapido las preguntas para que me diera tiempo hacer el examen y una vez acabadas todas las preguntas repasaba y aquí no se puede hacer.
¿Qué valoración haces de los libros digitales? ¿Qué aspectos mejorarías en general?
a) Que no me gusta porque no puedes estudiar bien porque aveces no funcionan los pogramas.
b) Que pudiesemos hacer más veces los ejercicios, que arreglasen el problema y que se pudieran descargar los libros digitales.
Trabajar las asignaturas con Internet implica hacerlo con muchas herramientas y recursos: los libros digitales, webs de consulta, blogs, materiales del profesorado, libretas en papel, libros de lectura en papel, etc. ¿Cómo estudias y aprendes ahora si comparas el momento presente con sexto de primaria?
Yo estudio mejor con los libros y las libretas porque no se romen tan facilmente, no le entran virus, no te duelen los ojos, no se le acaba la batería.
Aparte el internet solo lo tienes en casa o si tienes un trasto de esos que va en cualquier sitio pero no nos vamos a gastar un dineral cada vez que lo queramos recargar al fin y al cabo te sale mas varatos los libros aunque al principio te cueste más. Y si vas algun sitío ya no tienes internet entonces no puedes ni estudiar ni hacer los deveres.
¿Qué mejoras introducirías para aprender más y saber enfrentarte a tanta información como hay en Internet?
Pues yo sinceramente trabajo mejor con libros pero como se que eso no puede ser me conformaría con que intentasen areglar los multiples fallos.
Tambien pondria una cosa para que se pudieran descargar los libros en caso de emergencía o si uno lo preferiese en papel.